111大學分科測驗成績今天公布，今年是史上第一遭的登記分發考試新制，而許多學系的參採，除了分科測驗的每科60級分之外，有些需加上學測15級分對照為60級分的科目成績，且設有學測原始級分的前標或均標等門檻。這是近年來登記分發參採成績的首次制度變革，也讓高中師長及考生的落點分析變得更不容易。

其中，臺中一中學生張哲愷學測時因數學A成績不甚理想、無緣心目中理想校系，此次準備分科測驗時，除了鑽研各種題型試題、熟練自己對於題目解讀的能力之外，特別將自己平時愛玩的手遊刪除，希望自己能夠專心一致，終能拼出五科267級分的佳績。

哲愷特別感謝學校提供良好的讀書環境，讓分科戰神們在舒適的閱覽室裡衝刺，有需要請教同學時，也可以到閱覽室外相互研討；同時，考試前夕，帶著不同版本的參考書到教師辦公室向師長們請益，老師們無不熱心指導，甚至許多位沒教過哲愷的老師，也很樂意為學生解題或把重要的觀念從頭帶過一遍，對高二下學期才轉班群的哲愷而言，有極大的助益。

教務主任彭佳偉指出：「與以往準備考試時不同的是，哲愷開始利用筆記本做筆記，把不熟或重點單元仔細摘錄，增加記憶力並把錯的題目抄寫到專屬訂正本上，避免在同樣的觀念上重複犯錯，又以三天為一週期的讀書進度表來檢核自己的進度是否達標。」

佳偉主任認為這對於未來學弟妹們的學習，可能產生很大的啟發作用，值得推廣：而哲愷高中時參與模擬聯合國社團，擔任學術幹部，對於國際政經局勢與全球化議題有高度的學習興趣，希望上大學之後繼續在政治學或國際關係領域鑽研，實現人生的夢想。