考試作文題目《學會尊重》，有同學在作文中這麼說：不少人以為，富有的人不懂得尊重人，但事實上，富有的人是因為懂得尊重別人才成為有錢人的。

討論作文時，問同學贊不贊成那句話。

我提出我大學時，老師告訴我們，美國很多大公司的總裁，都會去上課。課程中的重要部分是學習怎樣尊重員工。要學生說出為什麼。

我說，大公司需要人才。人才是需要得到尊重的。

我問學生，人才和奴才有什麼不同？

奴才是不得已，必須把工作做好，否則得不到獎勵甚至還會受到處罰的。人才是熱愛自己的工作以致不計較個人得失的。

美國那些總裁知道，科技創新和發展需要人才。公司給予人才發揮潛能和創意的空間和資源，員工們醉心於工作，讓自己的潛能得以磨礪和發揮，也讓公司獲益。

當然，人才也是需要培養的。

培養人才，需要給予承擔失敗的歷練。不曾失敗意味著目標太低，每一個失敗，都是人才需要的磨礪。奴才呢？失敗意味著處罰，而且，很多時候，對奴才的處罰造成的傷害不是培養能力而是戕害。

劉備三顧茅廬，即使張飛和關公都完全失去耐心，劉備依然不為所動；曹操對關公上馬一提金，下馬一提銀的，對過關斬將的常山趙子龍，也下令不許放箭……

尊重人才究竟有多重要呢？

春秋四公子之一孟嘗君，聽到馮諼自稱無好無能還選擇尊重他；派馮諼到薛州收債他一分錢都沒帶回來，把錢花光，把債券燒毀了，買了正義回來，還選擇尊重他……

尊重人才有多重要呢？

今天的我們，還希望通過處罰和獎勵培養人才嗎？我們還相信法家的嚴刑峻法嗎？在科技發展日新月異的今天，我們能夠依靠獎勵和處罰激發人的潛能？

萊特兄弟發明飛機是因為想飛還是因為想得到名利地位？一個全心全意想研究火箭發動機的人比較能發揮潛能還是被逼研究火箭發動機的人？

我問學生，諸葛亮鞠躬盡瘁死而後已是為了劉備嗎？不，諸葛亮是正心誠意修身齊家治國，活出最好的自己。諸葛亮是人才不是奴才。

人才和奴才是不同的。這簡單的道理，孩子們會懂的。

愛的教育？對我們老師來說，一言難盡。獎勵處罰？在班上活用孫子兵法，心理戰？天啊。

至聖先師孔子只稱贊過一位弟子好學不倦。我們，能有幾個好學不倦的學生能？知善愛善行善的呢？當然，我們有，肯定有的。

（陳麒，完稿於2026年6月24日）

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